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为全面贯彻新时代党的组织路线，四川文理学院按照“党建+业务”理念，积极创新党建工作载体，创建了“驿站式”公寓党建、“五美育人”工作坊等6个党建工作品牌。其中，“三新”互联网思政育人工作室党建品牌以互联网为依托，紧紧围绕立德树人主题，构筑网络思政育人高地。
“三新”是指新形势、新技术、新成果，创建“三新”互联网思政育人工作室是学校在传统育人模式上的有效延伸，能进一步提高学生的主体参与度，提升网络思政教育的实效性，推进高校育人全覆盖、无止境，全面落实“受众在哪里，宣传报道的触角就要伸向哪里，宣传思想工作的着力点和落脚点就要放在哪里”的要求。
主动应对新形势，发挥网络思政辐射力
当代青年大学生与互联网一同成长，他们利用互联网获得信息、交流信息，他们的求知途径、思维方式、价值观念都受到互联网影响。因此，加强网络思政育人阵地建设，探索新时代凝聚青年大学生群体的育人路径迫在眉睫。学校顺应“互联网+”趋势，主动出击，创建“三新”互联网思政育人工作室，将互联网技术引入思政育人工作，进一步提升育人工作的时代化、科学化水平，真正发挥党建品牌的辐射带动作用。
做好高校学生思想政治工作，提升网络育人工作成效，要运用新媒体、新技术使工作活起来。“三新”互联网思政育人工作室以新媒体为载体、创新为导向、内容为根本，旨在建立一个内涵丰富、工作务实、影响广泛的基层党建工作品牌，切实满足师生对新技术、新形式、新知识的心理需求。四川文理学院目前有超过70个新媒体平台，“三新”互联网思政育人工作室可以利用“三微一端”实现线上联动，凝聚宣传合力，营造正能量充沛、主旋律高昂的网络空间。工作室还主动融入互联网时代，利用“网言网语”把深刻道理创新表达，春风化雨般开展网络思政育人工作，切实提升网络育人效度，筑牢网络意识形态阵地。
创新运用新技术，推进网络思政服务力
对新媒体，不能停留在管控上，必须参与进去、深入进去、运用起来。学校“三新”互联网思政育人工作室充分运用大数据手段，对该校新媒体平台的用户行为、信息反馈、内容生产等进行汇总、分析和运用。利用新媒体新技术了解用户需求，根据用户画像实现精准化传播，从而更好地服务用户。工作室充分利用互联网的开放性，运用H5、SVG等新技术实现内容生产、信息阅读和互动交流的高度融合，深化新媒体沉浸式阅读体验，润物无声立德，潜移默化育人。《在川文理必做的22件事》推文，运用一图读懂形式树立川文理人爱校荣校的主人翁意识；《川文理，期待与你重逢》通过代码实现交互式浏览，增强用户黏性，深化师生沟通渠道，增强育人功能。“三新”互联网思政育人工作室利用新媒体平台解决网络缺思想、思想难入网问题，用最亲切的语言将“身边小故事”融入“思政大课堂”。用最鲜活的方式讲好枯燥的理论知识，引导师生坚定理想信念。
学校“三新”互联网思政育人工作室围绕服务师生的工作取向，充分利用互联网的即时性、高效性，积极回应师生关注重点，提升网络思政的服务力。在党史学习教育过程中，工作室注重互动性。自主研发微信答题小程序，开设“党史学习 每日一答”栏目，微博创建“礼赞百年 文理同行”栏目，满足师生的学习需求，提供让师生满意的“产品体验”，实现时时可学，处处能学。在智慧校园项目建设中，“三新”互联网思政育人工作室积极发挥教学管理服务功能，重点对跟学校管理和师生密切相关的系统进行规划设计，在新媒体平台上建设专门板块，为师生提供信息查询、预约管理、在线学习等服务。全面推进“一网通办”，实现“师生来办事，最多跑一次”的建设目标。
推动产出新成果，提升网络思政的影响力
学校在“三新”网络育人体系构建基础上，创建了“三新”互联网思政育人工作室，进一步优化网络文化作品产出。依托《优秀互联网文化成果认定办法（试行）》，将教职工在发表在国家级、省级媒体上的互联网文化成果纳入科研评价体系，鼓励师生在各新媒体平台上亮剑发声，做好学校对外形象宣传工作。2020年，该校在学习强国、海外网、光明网、中国网等网站发表外宣稿件超80篇，内容涉及疫情防控、网络思政、课堂教学等，极大的提升了学校的影响力。
“三新”互联网思政育人工作室对外可发挥宣传效力，对内可进行教育引导，始终坚持把有态度的故事讲的有温度。创作《一个月生活费到底多少才合适》、《塑料情，该断了》推文，强化学生养成教育，坚持行为育人；创作《未来可期是你，熠熠生辉是你》、《愿你以渺小启程，奔向伟大》推文，引导学生坚定理想信念，坚持心理育人；创作《青马班是个什么班》、《为爱前行，不负韶华》推文，弘扬社会主义核心价值观，坚持文化育人。工作室借力“微”时代，产出了一系列“有时代热度、有人文温度、有思想深度”的“微”成果，创新性推进网络思政工作。
四川文理学院“三新”互联网思政育人工作室将持续发挥党建品牌效应，为学校发展立“根”铸“魂”，切实推动网络思政育人落地见效，不断提高网络思政育人质量。（杨柳 尹亮）
