“无眼镜学校”并非不可复制

   　范家小学是一所位于四川省广元市利州区的乡村小学，只有51个学生，但它有一个特征让不少人惊讶不已：没有一名学生戴眼镜。范家小学校长张平原说，学校并未刻意去预防近视，都是“常规的预防”。他认为：“这个主要跟孩子玩耍的时间长短有关。”（1月1日《中国青年报》）

　　根据国家卫生健康委员会公布的2018年全国儿童青少年近视调查结果，儿童青少年总体近视率为53.6%，其中小学生的近视率为36%。在这一背景下，“学生没人戴眼镜”形成的鲜明反差，让籍籍无名的范家小学一炮走红。刚刚过去的2019年是这所乡村小学迎来参观者最多的一年，最热闹的时候每周有3天要接待访客。

　　“无眼镜学校”的秘诀，很大程度上被归功于范家小学的“放羊”模式。在这里，校园多大，操场就多大，孩子们可以任意在室外玩耍。即使是上课，也有三分之一的课是在室外，包括体育课、自然观察、乡土课程。放学后，当别的孩子走进辅导班，或是熬夜写作业时，范家小学的孩子们却在走向山林田野，或已然进入梦乡。因此，这里的孩子每天有大量的时间让眼睛暴露在自然的强光下，并得到充分休息放松，而这恰恰被现代科学认为是抑制近视的主要因素。

　　在有学者赞许范家小学让教育回归育人本质的同时，也有人认为，其教育模式在国内的教育环境下并不具有“普适性”。持这种观点的人，大概是觉得农村教育氛围宽松，才给了孩子“放羊”的土壤；城市教育竞争激烈，根本不允许学生们像范家小学的孩子这样，享受慢学习、慢生活。然而，这种以透支孩子健康为代价的教育竞争，又何尝不是我们在自寻烦恼、自尝苦果？

　　经济学上有一个著名的“踮脚效应”，当电影院里有人为了收获更好的视野站起来时，后面就会有更多的人跟着站起来，最后大家都踮起脚来观看，不仅很累，观影效果也不好。当前，我们的教育就面临着“踮脚困境”。每个人都巴不得让自己的孩子早学一点、多学一点，总担心比不过别人家的孩子。其结果是导致教育竞争日趋激烈，应试教育的牛角尖越钻越深。在这种情况下，学生、老师和家长只能被裹挟着，一路跌跌撞撞地前行，生怕一步跟不上，步步跟不上。像范家小学这样放手让孩子去玩的，无疑是凤毛麟角。

　　教育领域的竞争固然不可避免，我们只是希望，这种竞争是健康的、全面的，而非畸形的、片面的。当“无眼镜学校”能够成为更多学校的金字招牌，拥有明亮的眼睛、健康的体魄能够让更多孩子感到骄傲自信，这才是真正做到了教书和育人有机结合。