薪火传承中的家文化基因

中华文明五千年，源远流长，一脉相承，没有中断，其重要原因之一是我们有“家”。是“家”这所“学校”承载了中华文明的文化基因，薪火相传中厚泽着中华民族发展。

随着工业化时代的来临，大批专业化工作需要专业化人才去承担，于是集中学习科学知识的学校应运而生，其实，它不过是“家”这所学校在专业化知识学习方面的延伸和细化。但是“家”这个让中华民族薪火相传的学校却一直没有中断文化育人。

一个没有“家文化素养”的人，即使掌握再多的知识，也难能成为“薪火传承人”。 办好家庭这所学校，培养有“家文化素养“的人，是一项需要社会全方位关注，社会成员全员参与的一项“家文化”基因工程。

一、发现传统文化中的家文化基因

我们一直在思考，为什么中华文明五千年，源远流长，一脉相承，没有中断？ 为什么中华民族历经外族和列强侵略，近乎亡国，却能再次崛起？当我们沿着历史的脉络追根寻源时，我们发现，其重要原因之一是我们有“家”。是“家”这个最小的社会细胞承载了厚重的家文化。这个“家”不是“亲子关系为中心”的“三口之家”，而是生态和谐、关系和谐、身心和谐的文化家园。家庭的和谐，家教的注重，家风的传承，支撑起家文化建设的大厦，一代代家庭成员在提升家文化素养中，成为家文化基因代代相传的薪火传承人。有家文化基因代代相传的家族一定会兴旺发达起来，也会为国家输送一代代的支撑起国家大厦的人才，促进着民族兴旺发达。

我们发现，在家文化基因传承中，名门旺族的地位不可忽视。以钱氏家族为代表的名门旺族，一方面在家文化基因薪火相传中兴旺起来，另一方面也为国家输送了大批栋梁之才，为民族振兴，人民幸福做出了伟大贡献。

1.感悟传统文化精华，发现民族文化基因

《周易》系统地提出了“天、地、人”三才之道的伟大学说。这个学说深入中华民族之心，贯穿于中华民族的人伦日用之中，牢固地培育了中华民族乐于与天地合一、与自然和谐的精神，对天地与自然持有极其虔诚的敬畏之心。

三才一词，最早见于《易传·系辞下》：“有天道焉，有人道焉，有地道焉。”《易经·说卦》：“是以立天之道，曰阴与阳；立地之道，曰柔与刚；立人之道，曰仁与义；兼三才而两之，故《易》六画而成卦”

人法地，地法天，天法道，道法自然。天、地、人构成了家文化基因的三大要素，并产生天人之间、人地之间、天地之间辩证关系。

天人关系：人是浓缩的小宇宙，是宇宙能量的聚合体。我们正是在合天道，心远游，追寻梦中有了诗和远方，于是有了“梦之美”的境界。正是：天人合一人有梦，同频共振能量增，“系统思维，阴阳辩证，天人合一”的“易”智慧成为我们传统家文化基因的组成部分。

人地关系：人与大地的和谐相融，创造了生态和谐、关系和谐、身心和谐的精神家园，龙图腾集大成，元亨利贞四季行，人们正是在差异化生存中实现了共生发展，诗意地栖居在大地上。我们正是从这里出发，追寻着人生的目标。于是有了“家之慧”的情缘。正是：地杰人灵心有家，诗意栖居福寿增，“包容差异，智慧整合，和谐共生，崇尚人类命运共同体”的“龙”智慧成为我们传统家文化基因的组成部分。

天地关系：天地万象自有其规律，顺应自然方能实现发展。前途是光明的，道路是曲折的，要走好路，而不要只走好走的路。尊道贵德人生有路，自强不息厚德载物，合道而行人发展，合德而为人向善，合心而美人幸福，我们正是在明方向中走好了奋斗之路━━学习化生存，智慧化生活，意义化生命的幸福人生路。于是有了“路之遥”的奋斗精神。正是：天地同辉行有路，唤醒心力人发展，“自强不息，厚德载物，唤醒心力，发展人生”的“魂”智慧成为我们传统家文化基因的组成部分。

我们发现，中国人正是用“三才”智慧解决了“我是谁？我从哪儿来？我到哪儿去”这三大哲学问题，让人们在追寻“梦之美”，找到“家之慧”，走好“路之遥”中共享着人生出彩的机会，梦想成真的机会，与祖国共同成长进步的机会。

2.薪火传承中的家文化智慧

文化是一个国家、一个民族的灵魂，没有高度的文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。植根于中国“家”中的家文化智慧，正是激励我们前行的动力。

家文化素养，是薪火传承中培养出的素养。提升家文化素养，也是让优秀传统家文化智慧得以传承的明智选择。提升家文化素养，正是提升“梦之美”境界，“家之慧”情缘，“路之遥”精神的过程。

“梦之美”境界：

①历经磨难仍能顽强奋斗的坚毅（意志）

当年圣人惶惶如丧家之犬，仍然历尽艰辛，游说列国，希望他们施以仁政，不要战争。屈原放逐乃赋离骚，曾国藩打碎牙齿和血呑，屡败屡战奋勇无畏……正是这种顽强奋斗精神的家文化智慧。谁怜爱国千行泪，一寸山河一寸金，钱学森面对山河破碎到西方求学，学成之后，历经磨难，终于回到祖国，为强国梦贡献一生。“历经磨难而能顽强奋斗的坚毅”是一种生命力意志素养。

②心有目标又能脚踏实地的执着（智慧）

善建者不拔……天道酬勤，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴……正是这种执着追求真理目标的家文化智慧。钱学森眼望星空脚踏实地执着追求，为两弹一星事业立下汗马功劳，也为中国教育创新提供了“大成智慧教育”思路。“心有目标而又脚踏实地的执着”是一种执着追求人生目标的家文化素养。

③淡化自无勇于成就他人的崇高（心胸）

厚德载物……仁者爱人……正心修身……先天下之忧而忧，后天下之乐而乐……正是这种淡化自我，成就他人的家文化智慧。钱学森以他无我之心，为国之情，为国防工业发展奋斗的同时，培养了大批具有工匠精神的新一代科技工作者，他关心孩子成长，创立大成智慧为杰出人才培养做出了教育贡献。正是“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”“淡化自我勇于成就他人的崇高”是一种“我将无我”的家文化素养。

“家之慧”情缘：

①仁者爱人，能替他人着想的善良（善）

仁者爱人，以德立人，德不孤，必有邻，乐道人善，见善必行……正是崇德向善的家文化智慧。如医圣孙思邈所言：德行不克，纵服玉液金丹，未能延年……道德日全，不祈善而有福，不求寿而自延。钱氏家族就有“修桥路以利人行，造河船以济众渡……兴启蒙之义塾，设积谷之社仓”的家训。“能替他人着想的善良”是一种“崇德向善”的家文化素养。

②自强不息，不用他们提醒的自觉（智）

天行键，君子以自强不息；地势坤,君子以厚德载物。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，少壮不努力，老大徒伤悲……正是唤醒心力，自强厚德的家文化智慧。钱氏家族就有“贵恒心自励而各勤乃业耳……业精于勤，荒于嬉。事虽勤于始，尤贵励乎终。皇天不负苦心人，尚须自勉之……”的家训。“不用他人提醒的自觉”是一种“自强厚德”的家文化素养。

③正心修身，乐于接受约束的自由（乐）

吾日三省吾身……贪如火，不遏则燎原；欲如水-不遏则滔天……从心所欲而不逾矩……正是一种自我检视，严以律己的家文化智慧。钱氏家族就有“利在一身勿谋之，利在天下必谋之……”的家训。“乐于接受约束的自由”是一种“律己乐行”的家文化素养。

“路之遥”精神：

①既有自尊又不伤害他人尊严的高贵（高）

 人无刚骨安身不牢……士可杀不可辱……人无长幼贵贱……师道尊严……尊长者固不可以大压小，卑幼得，尤当戒以下凌上。倘有恃逞强恶，侮慢不逊，凶殴尊长者，旋鸣族户房长，入祠公同责惩……正是一种崇尚尊严的家文化素养。“既有自尊，又不伤害他们尊严的高贵”是一种敬畏生命，崇尚师道尊严的家文化素养。

②既有学识又能谦虚谨慎做人的低调（低）

孔子学富五车，才高八斗，仍能谦虚待人，强调“三人行必有我师”，孔子之谓集大成，正是一种大家风范和有极高能量的家文化素养。“既有学识又能谦虚谨慎做人的低调”是一种“上善若水的处下”智慧和家文化素养。

③既能独处静思又能用心陪伴的和美（和）

曾国藩的“慎独则心安，主敬则身强，求仁则人悦，习劳则神钦……”正是一种高层次修炼的境界和家文化素养。“既能独处静思，又能用心陪伴他人的和美”是一种以心醒心，能量谐振中的幸福陪伴过程和家文化素养。

家国情怀心有梦，幸福人生爱相随。提升家文化素养，帮助孩子唤醒“梦”，找到“家”，走好“路”，是家文化薪火传承的重要家教内容。

二、幸福人生“梦-家-路”

习近平总书记指出:“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。”他还强调，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。显然，要实现中国梦，就要从“家”出发，创建好家庭，实施好家教，传承好家风。要实现中国梦，既不能走封闭僵化的老路，也不能走改旗易帜的邪路，而要走中国特色社会主义道路。

如今，我们已经走进了新时代━━中国特色社会主义新时代。不忘初心，牢记使命，追寻“民族复兴，人民幸福”的“中国梦”；重视“家庭建设”，“注重家庭，注重家教，注重家风“；走好“中国特色社会主义道路”，成为时代的主旋律。于是有了“幸福人生梦、家、路”的思考。有了“提高家文化素养，唤醒梦，找到家，走好路”的人生选择。

爱国是一种责任和情怀，需要有“梦”追寻，敬业是一种精神和情操，需要有“家”支撑，诚信和友善是一种品质的坚守和心境的和美，需要用走好“路”去践行。

这是让社会主义核心价值观在家庭中植根、在亲情中升华，在学习和成长中得到落实的过程。

人生要有梦，有梦需要“情”相伴，这个“情”就是家国情；

人生要有家，有家需要“爱”支撑，这个“爱”就是智慧爱；

人生要有路，有路需要“合”发展，这个“合”就是文化合。

幸福人生“梦-家-路”是提升家文化素养，实现家文化薪火传承的重要选择。