担负起培养担当民族复兴大任的时代新人重任

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”这一重要讲话，充分肯定了思想政治理论课的重要作用，明确表明了思想政治理论课的重要地位，同时也赋予了思政课教师队伍更重要的职责和更神圣的使命，为办好新时代思想政治理论课指明了努力方向、提供了根本遵循。

思想政治理论课建设要全面贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，就是要承担起“铸魂育人”的神圣职责，落实立德树人的根本任务；要充分发挥思政课教师队伍的重要作用，必须具备“六个要”综合素养；要不断推动思想政治理论课的改革创新，坚持“八个统一”；要充分发挥党的总揽全局、协调各方的重要功能，推动形成“大思政课”工作格局，从而更好地推进思想政治理论课建设高质量发展和内涵式发展。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思想政治理论课建设在党和国家全局工作中居于十分重要的地位，在新时代坚持和发展中国特色社会主义中具有十分重要的作用。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。党中央对思想政治理论课高度重视，为办好思想政治理论课奠定了坚实基础和提供了良好条件：党中央大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证；中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，“四个自信”不断增强，为思政课建设提供了有力支撑；中华民族优秀传统文化、中国共产党革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量；思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础；有了这些基础和条件，有了我们这支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。面临新的形势，履行伟大使命，广大思政课教师队伍必须承担起“铸魂育人”的神圣职责，在新时代展现更大作为。

办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，承担起“铸魂育人”的神圣职责。思想政治理论课建设首先要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

办好思想政治理论课，关键在教师，关键在充分发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师队伍责任重大，要担负起培养担当民族复兴大任的时代新人的重任。新时代思政课教师要具备“六个要”综合素养。

第一，政治要强。思政课教师必须要坚定的马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义信念。要运用当代中国的马克思主义和21世纪的马克思主义即习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。思政课教师要“在马言马、在马研马、在马爱马、在马信马”，要真学、真懂、真信、真用，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒，才能保持政治定力，站稳政治立场，始终与党中央保持高度一致，才能坚定做到“两个维护”。

第二，情怀要深。习近平总书记曾指出，“在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。”思政课教师要保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想，才能真正培育出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三，思维要新。思政课教师必须学懂弄通辩证唯物主义和历史唯物主义，运用辩证发展的眼光、联系的观点看待中国与世界、历史与现实、理论与实践，引导学生学会正确的思维方法。要不断创新课堂教学内容、方式方法，推动课内课外、线上线下、校内校外的结合，推动理论教学与实践教学有机统一、相互融合，引导学生进行深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念。

第四，视野要广。思政课老师要广阔的知识视野，不仅仅是“专家”，而且是“杂家”，多学科、多维度看待问题才更全面；要有宽广的国际视野，正确认识中国特色和国际比较，全面客观认识当代中国、看待外部世界。要有深邃的历史视野，在对历史的深入思考中汲取智慧、走向未来。通过生动、深入、具体的纵横比较，把中国特色社会主义理论、道路、制度、文化的一些问题讲明白、讲清楚。

第五，自律要严。“师者，所以传道授业解惑也”，学高为师，身正为范。作为思政课老师，比一般教师要求更加严格、责任更加重大，其一言一行、一举一动对青少年学生影响和示范性极大。自律是在行动中形成，也只能在行动中体现。思政课老师要做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者，传导主流意识形态，直面和反击各种错误观点和思潮。

第六，人格要正。思政课老师承担了价值引领、思想熏陶和廓清迷雾的重任。思政课老师的人格要有吸引力和亲和力，要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。

中国特色社会主义进入了新时代。走进新时代，决定了新任务必然催生新使命，新机遇必须破解新难题，新目标必须满足新期待，为此思政课教师要担负起培养担当民族复兴大任的时代新人重任。在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持中国特色社会主义教育发展道路，立足基本国情，提升自身综合素质，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（作者系电子科技大学马克思主义学院副院长）