军事院校实战化校园文化建设初探

2018年1月3日，习主席向全军发布训令，号召全军贯彻落实党的十九大精神和新时代党的强军思想，全面加强实战化军事训练，全面提高打赢能力。军事院校作为军队人才成长的摇篮，大力建设具有实战化特色的校园文化环境，既是发展先进军事文化的时代要求，也是培养能够担当强军重任优秀军事人才的必然要求。笔者结合所在单位——陆军步兵学院石家庄校区校园文化建设的经验做法，对军事院校实战化校园文化建设进行一些初步的探讨。

一、军事院校实战化校园文化建设的意义

1.坚定听党指挥的政治信仰

军事院校是我军军事人才生长的源头和基地，磨练学员的意志品质，培育他们不怕牺牲、不畏艰难、英勇顽强的精神。军事院校校园文化建设要以习近平强军思想为指导，统一官兵的思想，使院校文化建设始终保持坚定的政治方向，始终强化全体官兵的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。信仰之于每一个人都是非常重要的，它给人们精神上的慰藉，鼓励人们克服困难。从某种意义上来说，信仰会改变一个人的整体状态。军事院校通过实战化校园文化建设的“润物细无声”的引导，使学员坚定听党指挥政治信仰。

2.增强备战打仗的危机意识

习主席指出，全军要强化忧患意识、危机意识、打仗意识，全部心思向打仗聚焦，各项工作向打仗用劲，尽快把备战打仗能力搞上去。军事院校校园文化建设能够发挥校园文化的导向、凝聚、约束和激励功能，引导学员树立正确的战略观，树牢备战打仗意识，始终坚持用中央军委的战略决策统一学员思想，围绕以教学为中心，突出适应信息战争需要，锤炼备战打仗意识。通过实战化校园文化建设，军事院校把学员的意志统一起来，自觉做到强化战争意识、战备观念、战斗精神。

3.催生敢打必胜的战斗力生成

习主席指出，要坚持刀口向内，自觉来一场大学习，集中精力研究军事、研究战争、研究打仗，提高战略素养、联合素养、指挥素养、科技素养，带头在重大军事斗争实践和军事演训活动中磨砺自己，把打仗本领搞过硬。人是战斗力生成的主体要素，只有激发官兵的主体能动性才能从根本上促进战斗力生成模式转变。军事院校实战化校园文化建设激励青年学员在军校这个大熔炉中既增长知识才干、又提升思想境界，有效催生了战斗力的生成。

二、军事院校实战化校园文化建设的内容

校园文化是指一所院校经过长期发展积淀而形成共识的一种价值体系，即价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等，也是一所学校办学精神与环境氛围的集中体现。校园文化建设分为三个部分，分别是物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面相辅相成，统一协调发展，成为院校完整的特色文化品牌形象。

军事院校由于其办学定位和培训任务的特殊性，其校园文化建设具有鲜明的军事特色。军事院校校园文化作为一种环境教育力量，对学员的健康成长有着巨大的影响。军事院校实战化校园文化建设的终极目标就在于创设一种“实战化”氛围，引导广大学员构建健康人格，全面提高学员“能打仗、打胜仗”的军事素质。

1.注重规划，提升军事院校实战化物质文化建设

物质环境对人的思想和行为有着直接或间接的影响。军事院校的物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和必要支撑。军事院校校园物质文化，是首先映入人们眼帘的，属于校园文化的硬件建设，也就是属于具体的、看得见、摸的着的东西。通常包含一个军事院校的整体布局，校园绿化、校园美化、校园宣传、校史馆、校训石、文化长廊等，体现一个院校的文化底蕴。实战化特色是军事院校校园文化的生命线，物质文化建设必须积极围绕“能打仗、打胜仗”的军事人才培养这一中心任务建设好，充分发挥对学员成长成才的潜移默化的作用，营造出一种实战化文化特色氛围。各院校地域不同，办学目标和培训任务也各不相同，因此，应根据本院校的优良传统和办学思想、自身专业特色，发挥专长，还要特别注意体现把优秀的军事文化融于现代军事文明教育之中。因此，校园建设、景点设计和品牌效应的布置应因地制宜，量力而行，做到既可观赏，又能实用，无一物不景，无一景不用，还要积极创造条件突出军事文化训练器材和专业训练场地建设，使军事院校真正成为我军高级军事人次的输出地、发源地。

2.提升实力，强化军事院校实战化精神文化建设

美国教育家伯尔凯·史密斯曾讲过：“正如一个办得成功的学校应以它的文化而著称，即有一个价值和规范的结构、过程和气氛，使教师和学生都被纳入走向成功的教育途径。”归根结底，院校的精神文化应该具体体现在校风、教风、学风、班风上。院校精神文化建设，是一个院校本质、个性、精神面貌的集中反映，是院校的精神风貌，是军事院校文化建设的核心内容，也是文化建设的最高层次，是院校的灵魂所在。

每所军事院校在提升精神文化这个“软实力”的同时，要形成自己的特色，特别是要塑造符合院校专业特点的实战化文化内涵，在这种实战化的精神文化教育与熏陶下培养出来的人才，不仅具有军事院校学员的共性，具有政治敏感性、有强烈使命感、有团队意识、奉献精神和大局观念等，也会形成个人的鲜明个性，如军事素质过硬、作风严谨、勇于创新的精神等。一名具有良好军事素质和精神风貌的学员，一定与他所毕业的军事院校有关，而且这所军事院校的精神文化建设一定是成功的。军事教育要“面向部队，面向世界，面向未来”，军事院校是我军未来优秀军官培养的主阵地，而尚武的精神文化的建设有利于提高学员成长成才的信心，各种文体活动的开展既给学员提供了广泛的锻炼场所，又提高了学员备战打仗的军事素质。

3.建章立制，深入开展军事院校实战化制度文化建设

俗话说，没有规矩，不成方圆。校园制度文化是校园文化的内在机制，包含院校的传统、仪式和规章制度，是维持院校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统，严谨的制度建设才能积淀出良好的校风。校园制度文化是军事院校实战化文化建设的重要组成部分,是军事院校开展一切文化活动的准则和依据。军事院校的物质文化建设和精神文化建设与制度文化建设是紧密联系在一起的，没有体系完整的制度文化建设，那么物质文化建设和精神文化建设就会缺乏有力的制度保障，建设工作就会缺乏指导性、连续性。严格的组织纪律、高度的政治觉悟、良好的军事素养是每名学员必要的素质，而这一切都必须以完整的规章制度为前提，军事院校始终坚持从严治校、从严治教、从严治学，健全各项规章制度，依法治校。军事院校由于其军事性质的特殊性，其管理机制更具有独特性，教学怎么实施，训练怎么进行，活动怎么开展，甚至学员每天作息都要有一套完整的规章制度。总之，校园制度文化从根本上决定着军事院校的正常运行和创新发展方向。军事院校的文化建设与管理制度有章可循，有法可依，与军事院校的物质文化、精神文化彼此融合，相互交织，成为支撑军事院校文化管理的基本架构。

三、军事院校实战化校园文化建设的方法

各军事院校要紧紧围绕实现党在新时代的强军目标，贯彻新形势下军事战略方针，构建实战化校园文化环境，积极推进院校改革创新，不断提高办学育人水平，为实现中国梦强军梦提供有力的人才和智力支持。

1.着眼有形实力，构建“实战化”营区环境

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“要让学校的每一面墙都说话。”军事院校建筑布局结构背后的思想内涵要能体现院校的统一、正规、严整、有序，又要能体现实战化的特色；标志性设施结构要能给人以强烈的校园文化美感和办学目标，同时，使踏入院校的人产生强烈的实战化味道和氛围。军事院校在实战化营区建设方面要做好长远规划，进行深入研究、全面布局与精心设计。小到一条道路的名称、一个学员队的特色称呼，包括方方面面，如特色建筑、园林绿植布局、亭廊设计、伟人塑像、校训石、文化长廊、校园网、各种文体活动所需器材等等，都要体现军事特点、展现备战思维、显露实战姿态。陆军步兵学院石家庄校区营区环境优美且实战氛围浓厚：大功九队，铁骑路、桃李路、励剑路、二号高地，随处可见的英雄雕塑和英雄画像，用小石子堆砌出的军事标语“首战用我 用我必胜”等，这些充满军事意义的称呼、小路和景观，无不彰显了该校区的实战化氛围。 

2.挖掘隐形培塑，突出“实战化”校风建设

始终坚持把培养官兵革命英雄主义精神贯穿于日常学习训练的各个方面。通过平时的政治教育，引导学员继承和发扬优良传统，进一步树立“一不怕苦、二不怕死”的战斗精神，把追求个人理想和价值融入到实现中国梦强军梦的实践中去。近年来，陆军步兵学院石家庄校区坚持红色基因铸魂育德、通专结合育能、为战教战特色育才，培养军政兼优、指技融合、能够打赢明天战争的陆战铁血精英，在“实战化”“校风建设”方面取得显著成效。他们致力于建设成为步兵初级指挥军官的培养基地、步兵军事理论的创新中心、陆军优良传统的传承阵地、国际军事交流的重要窗口，育人特色鲜明，适应步兵直面战场、精兵作战等特殊要求，着眼打牢指挥军官合成素质，加强学员忠诚、机智、果敢、表率、血性等锤炼，培塑步兵指挥军官特有的意志品质和指挥特质，形成了“文武兼备，忠勇善战”的校训，和“忠诚、严格、求是、创新”的校风，营造了良好育人环境。

3.突出姓军为战，开展“实战化”教学课堂

教学的组织实施是院校的中心工作，而教学必须体现“实战化”要求，突出“实战化”特色。政治理论课要强化习近平强军思想教学，特别是把习主席关于“实战化”主要论述进入教材、进入课堂、进入头脑，夯实学员“当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗”的思想根基。军事专业课要紧贴实战环境下的作战指挥或武器使用展开，在实战化军事训练中磨练意志品志，提升打仗本领。政治工作课一定要立足实战姿态，模拟战时政治工作，同时延伸第一课堂，丰富第二课堂，鼓励走出去，增加现地教学、实践教学。2018年，陆军步兵学院石家庄校区政治工作教研室在校区领导及相关部门的严密组织下，首次探索开设红色资源现地教学，分三批组织1489名2018级生长军官学员赴石家庄周边现地教学点，开展红色资源现地教学。本次现地教学以摩托化机动为主的方式，通过主题辅导、现地参观、体验教学、重温誓词、敬献花篮、主题演讲、红歌比赛等形式，在陈庄、城南庄、狼牙山、冉庄、清风店、西柏坡等地开展以“太行铸魂”为主题，以“胜战、作风、赶考”为主线的教学及配合活动。现地追寻红色足迹、体验前辈艰苦生活、再现战斗场景等丰富的实践教育活动，总学时达到500多个，极大地丰富了实战化教学课堂。

4.严整纪律组织，丰富“实战化”文体活动

新修订的《军队基层建设纲要》聚焦实现强军目标，从“听党指挥、能打胜仗、作风优良”三个方面进行细化规范，主要围绕“坚持仗怎么打兵就怎么练，按使命任务设计内容，按实战环境设置条件，按作战进程组织演训，把实战化贯穿渗透于军事训练全过程各领域。”着重提出大力开展实战化训练。军事院校依据新的《军队基层建设纲要》为指导思想，健全活动组织机制，成立协调小组，抓好骨干队伍建设，严格活动规则。建设开放性、互动性的模拟对抗以及文体活动，增强学员战争意识和战斗精神，培育崇军尚武的文化氛围，引导学员主动弘扬主旋律、传递正能量，旗帜鲜明地批驳歪曲言行，坚定中国特色社会主义理想信念；主动潜心研究战争、准备战争，专心致志练谋略、练指挥、练战法、练技能；主动研讨制胜机理、作战对手、经典战例，提高善谋打仗、能打胜仗能力。陆军步兵学院石家庄校区为丰富学员第二课堂，每周举行庄重神圣的升旗仪式，每月都有军事比武、读书活动等。曾举办“习近平强军思想引领我成长演讲比赛”、“青年学子学青年习近平读书学习活动”、讲红色故事、唱红色歌曲、强军杯篮球赛和拔河比赛等等，这些文体活动极大地丰富了学员第二课堂，使整个学校的文化面貌焕然一新，使学校的内部形象完美、高雅、实战味浓厚。同时，学员们也会把第二课堂的成果、感受带到部队，带到祖国需要的每一片热土。  

结束语

军事院校实战化校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只有真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，才能让军事院校办学育人目标更加明确，办学育人条件更加优越，办学育人质量更进一步！各军事院校要着眼以文化人、以文育人，着力营造忠诚奉献的政治文化、军味十足的训练文化、严格正规的管理文化，加强校园文化的军味兵味和实战化气息，确保学员在文化建设的潜移默化中铸魂励志，锤炼战斗作风、砥砺战斗意志，确保夯实学员“一不怕苦、二不怕死”的战斗精神，培育“能打仗、打胜仗”的强军人才。

（作者单位：陆军步兵学院石家庄校区）