主题教育的“政治生日”打开方式

“不忘初心、牢记使命”主题教育聚焦于影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题，这些问题表现在党员身上，但根源在基层支部，关键在于党员教育的有效性。随着全面从严治党持续深入，各地围绕党员教育提质增效纷纷制定措施，党员的党性觉悟有了一定提升，但在发挥长效作用上还有许多不足，需要基层党支部在开展主题教育中予以重视。

在方式上，依赖集中教育缺乏针对性。现行的党员教育方式，以集中组织为主，分期分批次借助各级党校及党性教育资源开展，能在短时间内实现党员教育的最大化，在运行机制上带有阶段性，每年都要重新设计，属于外输式教育，即便有党性教育课程，也无法充分切合每名党员的实际开展，没能把党员的信仰凸显出来，导致了党性教育的成效仍然处于点到哪醒到哪，没能上升到自悟自醒的程度。“不忘初心、牢记使命”需要让党员知道“我是谁”“为了谁”，只有让党员发自内心去感受，才能把认识提升起来，党员教育的重点应该在引导而不是灌输。

在内容上，把理论教育等同于党性教育。有的地方在设计党员教育课程上，往往盯着“新”和“多”用力，有新的不学旧的，能多开就多上，甚至将业务知识、专业技能与党性教育混为一谈，有的一味追着新跑，不注重巩固成效，不利于学习的系统化，有的一味想着多学，不注重消化吸收，不利于学习的常态化，而且党员党性意识不强、作用发挥不到位、服务群众不主动等问题不是仅靠理论教育就能解决的，党性的强弱无法用学了多少来衡量，而是要看觉悟到了什么程度。“不忘初心、牢记使命”需要让党员时刻保持自己信仰的纯粹，体现在党性教育上不应只有理论，更多的应是对信仰的自我觉悟。

在组织上，党员对党组织的存在感不强。基层党支部现在能够确保一月一次的“主题党日”，但仪式感不强、党员积极性不高、缺乏党性锻炼等问题不同程度存在，支部对党员的教育指导不深入，大多按上级规定的学习内容开展，触及灵魂的思想层面交流不够，导致党员归属感荣誉感较差，推动党组织建设的意愿不强烈。“不忘初心、牢记使命”需要党员走得再远也不能忘记为什么出发，这个根就在党组织，从加入党组织的那一刻起就有了政治生命，入党那一天就是政治生日，是党组织和党员联系的起点，党组织和党员应共同铭记这个时刻。

近年来，许多地方推行党员“政治生日”制度，立足基层党支部，探索实施了建立生日档案、组织谈心谈话、重温入党誓词、重读入党志愿书、赠送生日礼物、开展志愿服务等多种活动，充分激发了党员参加党内政治生活的积极性，为基层党支部开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育提供了有效载体。

“政治生日”能够实现党员共性与个性的融合。作为共产党员具有共同的信仰，这是共性，但每一名党员围绕信仰有自己的成长历程，这是个性，通过重温入党誓词、重读入党志愿书，组织党员重沐庄严仪式，对照入党初心看走过的路，进行一场党性体检，实现了个性与共性的融合，让党员知不足、定信心，不忘初心、继续前进。而且这种教育方式以信仰为根本，着重强调党员的身份意识，具有常态化开展的实践意义，能够有效融入党的组织生活体系，成为了基层党支部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的灵活方式。

“政治生日”能够实现党员的初心交流。作为党支部为党员“私人订制”的专属节日，所有党员既是组织者也是参与者，过生日党员交流成长历程感悟初心，其他党员认真听取同时感悟自己的初心，让新党员能从老党员的亲身经历中感受坚守初心的不易，让普通党员能够看到党员干部践行初心的作风，从依靠理论教育提升党员思想认识，转变为了成长经验的交流、优良作风的传承，激励党员发自内心感受党员存在的价值和意义，更加贴合“不忘初心、牢记使命”主题教育的内在要求。

“政治生日”能够实现基层党组织组织力的有效提升。通过建立户口簿、制定生日计划、实行专人专档等方式，为党支部和党员留下了一份珍贵的历史记忆，通过谈心谈话、赠送生日礼物、发放生日贺卡等方式，让党员充分感受党支部的关心关爱，通过设置党员责任区、开展党员志愿服务、鼓励党员提出意见建议等方式，让党员在党组织的指导下健康成长，进一步增强了党支部的凝聚力和战斗力，为党支部围绕党员实际开展“不忘初心、牢记使命”主题教育提供了有益探索。

（作者单位：山东省高密市委组织部）