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7月20日，美克美家携手中国青少年发展基金会（以下简称“中国青基会”）举办的第四届“美克美家·希望工程”小学美术教师培训结业典礼暨在线艺术陪伴发布会在北京尤伦斯当代艺术中心圆满落幕。中国青少年发展基金会希望工程事业部项目发展部长严石、美克家居广告营销中心总监刘春杰等出席了此次活动，并为来自全国11个省份的40名小学美术教师颁发了结业证书。
乡村艺术教育的社会力量
“通过多年来开展的教育扶贫工作，美克美家已经用物资配备、志愿者支教和教师培训的形式，打造了三位一体的教育大格局，让乡村能够像城市一样享有公平的教育资源，助力教育扶贫事业的发展，彰显了美克美家公益事业先行者的姿态。”严石表示。
在今年的教师培训课程中，美克美家为教师们安排了“讲座＋示范课堂＋分享论坛＋看展”等多维度教学方式。其中，美术特色教师巩平老师的专题讲座《如何利用手边的资源上好一节美术课》让教师们对美术课堂的乐趣和意义有了新的体会。此外，教师们还实地走进朝阳实验小学及北京彩翼儿童美术机构，亲自感受美术示范校的艺术氛围。
在课堂之外，“看展”成为了今年培训的又一重要组成部分。为拓宽山区教师的国际艺术视野，培训主办方带领教师团体参观了徐冰个展《思想与方法》及Sarah Morris《看得见的声音》艺术工作坊。
通过看展，教师对课堂之外的艺术有了更直观的了解，这不仅为他们打开了一扇与世界艺术沟通的窗，也为他们今后的教育工作带来了艺术灵感。“艺术展览就像是一个平台，能够让人在生活中发现艺术，在艺术中感悟生活。”
公益力量助力乡村小学教师
据数据统计，截至目前，我国农村留守儿童数量超过6100万人，相当于英国人口总和。其中不满16周岁的农村留守儿童数量为902万人，89.3%的留守儿童由外祖父母看护，另外还有4%的留守儿童无人监护。在一些农村劳动输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比高达18%—22%，这就是“留守儿童”的现状。这一现状已引起社会的极大关注，如何更好地解决留守儿童的教育问题？这是亟待当下社会思考和实践的课题。
教师培训是提升艺术教育欠发达地区美术教育水平的重要手段，但相较于庞大的艺术教育资源需求来说，如何在“互联网+时代”利用网络跨越时空，让更多的孩子接触到艺术，受到完整的艺术教育？这个问题引人深思。作为公益性艺术事业的先行者，美克美家做出了尝试。
针对乡村艺术教育发展的现状，美克美家于2009年启动了“艺术·家”企业社会责任项目。“艺术·家”项目关注视觉艺术领域，包括艺术的认知、发展和保护，定位“艺术启蒙，艺术链接，艺术传承”的使命。九年间分别在小学艺术教育启蒙，大学艺术教育支持，传统民间艺术保护传承三个方面，助推公益性艺术事业的发展，持续尽到美克美家的企业社会责任。
“艺术启蒙”作为该项目最早的一个分支，已在26个艺术教育欠发达地区捐赠小学美术教室170所，累计超过300000名学生从中受益。
自2013年7月以来，美克美家联合中国青基会教师培训平台，正式启动小学美术教师培训项目。五年来，在美克美家的召集下，180多名乡村小学的骨干美术教师陆续来到北京，接受系统的艺术培训。他们的到来有效的提升了受捐物资的利用率，帮助受捐小学学生接受更加专业的美育教学，提升了欠发达地区小学的美育教学水平。
在线艺术教学陪伴留守儿童
今年以来，美克美家在以往受捐的5所小学中陆续开展了46节在线艺术陪伴课程，包括《手工衍纸》《蜡笔画》等等。这一项目有效缓解了艺术教育欠发达地区美术教育的巨大压力，以更丰富的课堂形式培养了孩子们的艺术兴趣。
上半年已经结束的第一期在线艺术陪伴课堂取得了很好的效果，这也为未来的美术教育提供了新的方向和渠道。美克美家广告营销中心总监刘春杰表示：“今后我们也会将这种在线课堂的形式推广到更多地区，惠及更多艺术教育欠发达地区的孩子们。”
在乡村，艺术课程一直处于边缘化的地位。作为素质教育不可或缺的重要内容，艺术教育对青少年提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识，促进全面发展具有其它教育学科所不可替代的作用。
授人以鱼不如授人以渔。“我们希望在以硬件帮扶的基础上，更多地投入到‘授人以渔’的方式中去，以此将艺术教育辐射到更多艺术教育欠发达地区及当地的孩子们身上。”美克美家负责人表示。
乡村艺术教育普及在路上
来自重庆大足区的周海燕老师，是这一成果的参与者和见证者。“美克美家的公益在我们学校得到了最深刻的体现，也给了我们很大的平台，通过培训中获得的启发与灵感，我们在美术教学中越挖越深，教材基础开始拓展，还开展了泥塑工作坊。”
就在几年前周海燕还是一名语文老师，而当地很多学校都还没有美术课。作为重庆大足地区参与培训的第一批教师，周海燕将很多闻所未闻的艺术理念和天马行空的艺术灵感带了回去。两年间，周海燕在完成本校的基础美术教学工作之余，带领身边同事共同开发了关于大足地区民族艺术——大足石刻的美术教材。
对于周海燕而言，教好每一堂美术课是本职工作，更为重要的是，守护好孩子们的艺术梦想和传承传统文化艺术。周老师对于艺术的纯粹和守护，让石刻故里的孩子们看到了传统文化的温度以及艺术所构建的桃源。
此次教师培训活动虽已结束，但对参训的教师和美克美家来说，这又将是一个新的起点。教师担负起提升乡村艺术教育水平的重任，将培训中的所得所获传授给学生。而美克美家也将秉承艺术初心，在推动艺术教育全面普及的路上不断探索与前行。
