特长生的“标签”不再闪闪发光

特长生一直以来都是招生热点，它的招生对象是具备音乐、舞蹈、书画等艺术特长的考生。部分普通高校为活跃校园文化生活，推进学校素质教育，每年都会录取一些成绩达到一定要求又有专长的考生。随着教育体制改革不断深化，无论中考还是高考，近年特长生的招生在逐渐缩减直至面临取消，那么对于中小学生的各种特长的培养家长还会有动力吗？

罗力（化名）现在是首都经贸大学三年级的学生，毕业于北京市重点学校东城二中。虽然目前所就读的是北京市重点高校，但是罗力总感觉自己“屈就”了。因为在高中阶段，他的成绩一直在级部名列前茅，但在当年填报高考志愿时，他在父母的建议下第一志愿选择了北京理工大学。其实按照高考前模拟考试的成绩，他的分数完全可以上北大，但考虑到自己只是裸考，没有任何特长加分，所以为了确保稳妥不得不将目标降低。当时他班上有各种特长生，比如，有在全国数理化等各种学科比赛中获奖的，有乐器、美术等艺术特长生，还有曾经获得过专利科技奖项的学生，他们都会享受相应的加分政策，而罗力虽然成绩很好，但是和那些加上一二十分特长分的学生相比，起点的差距不是一点点，要知道在高考残酷的竞争态势下，每一分都是必争的。

像罗力一样因为没有任何特长，仅凭裸考去参加竞争的考生不在少数，他们与那些特长生已经不在一个起跑线上。按照教育部的说法，普通高校经批准后每年可以录取一些成绩达到一定要求、又有艺术专长的考生可以高考加分，但此处的艺术特长生，有别于参加艺考的艺考生，艺术特长生高考加分，就是那些有着某种艺术特长，但是报考普通专业的学生。例如，一个具备了小提琴相当技能的学生，报考了音乐类专业，他就成了艺考生，但如果报考了管理类专业，那他就符合艺术特长生的要求。

特长生缘何被诟病

关于特长生的各种争议多年来一直存在，相当一部分家长从小培养孩子特长不能说没有“功利心”，很多家庭就是为了孩子以后在升学考试中可以得到加分，以便在残酷的竞争中保有一点优势。

对于这些特长生来说，孩子和家长都需要付出代价。“没有当过体育特长生的人，永远不知道我经历过什么，想想在大夏天去操场上跑圈，那是一件多么痛苦的事。每逢假期都要参加集训，每天训练七八个小时，但是尽管我这么努力，却依旧陷入瓶颈期，比赛成绩得不到提高，那种落寞失望的心情简直让人崩溃。”一位体育特长生如是说。

张哲（化名）今年上初一，小学六年在北京史家小学一直参加学校游泳队，当时他所在的校队有两位同学获得国家二级运动员资格，而其他绝大多数队员则是默默无闻，没有十分突出的表现。“虽然比赛的成绩算不上优秀，但是六年的体育训练很磨炼人，每天晚上训练结束换洗出来就六点半了，回到家最早也得七点半，吃饭、完成作业，睡觉在十点以后是司空见惯的事情，而早晨不到六点就要起床，这么小的孩子经常睡眠不足，我们家长也心疼，但是即便达不到特长生的标准，从小有一副好身体也会受益。”张哲的妈妈说，其实孩子辛苦，家长又何尝不辛苦，孩子一周训练四次，课后四点开始，六点多结束，大冬天家长们顶着西北风在校门口等娃出来，日复一日，他们都坚信，孩子和大人都不会白白付出，有失必有得。

“我们虽然辛苦，但孩子一直都没有在比赛中获得过理想的名次。游泳队里那两名取得国家二级运动员资格的同学，除去他们自身的身体条件优势之外，平时的努力一定也是必不可少的，既然付出了那么多辛苦，得到特长加分可以理解。”张哲妈妈说。

另一位凭乐器演奏获得特长加分的孩子家长则表示，特长加分的背后实际上付出了很多，学了八九年的二胡，上辅导班也不便宜，一次课六百元，培训班离家很远，每天都很累，周末孩子每天练琴至少四个小时。特长生不但要有天赋，学习也不能太差，那些一直在诟病的人是真的了解这其中的种种辛苦，还是吃不到葡萄说葡萄酸？总之有付出就应该有回报，特长生不该被指责和歧视。

但更多的家长则认为，特长生在努力进行体育训练、刻苦练琴的时候，别人也在努力学习，在中国的教育制度下没有几个轻松的孩子，每个孩子都在忙。现在的主要问题是，在特长生被确认并享受加分政策的时候，往往缺乏公正透明的监督机制，人为操作因素较大，会带来种种不公平，这也是长期以来各类特长生一直备受诟病的主要原因所在，因其凸显了教育的不公。

特长生招生将逐步缩减或取消

去年教育部印发的《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》指出，依法依规加强对“高考移民”的综合治理，严格遵守“30个不得”招生工作禁令，全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

“《通知》主要是基于坚持稳中求进的工作总基调，全面落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，发展素质教育，促进教育公平，科学选拔人才，以确保高校考试招生规范有序，营造公平的教育氛围，彰显选拔人才的公平公正。”北京市教委副巡视员冯洪荣说，取消招收各类特长生是民意所向，教育改革具体举措的背后是教育理念的革新，教育价值取向的变革才是教育呈现新面貌的根本。把握教育的本末和核心关键，人才培养才能在公平中焕发活力。

根据《通知》要求，有关高校要积极配合高考综合改革试点省份，认真研究提出高中学业水平考试科目报考要求，促进招生和人才培养更加贯通衔接。强化对高中学生综合素质档案的使用，在保送生、自主招生、综合评价试点、高水平艺术团、高水平运动队、艺术体育类专业、运动训练和民族传统体育、高职分类招考等类型招生中，将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考。

在高校对特长生采取紧缩招生政策的同时，教育部又印发了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，其中指出，2020年前将取消各类特长生招生，这则信息迅速吸引了大众目光。

对于不打算走艺术或者体育等专业道路的学生来说，以后特长只能作为兴趣爱好来培养，不再享受中考特长加分。“北京小升初在2019 年将彻底取消特长生。”冯洪荣说，其实从去年就已经对特长生的比例进行了压缩，人数进行了适当缩减，竞争更加激烈。

中央音乐学院的吴元教授多年担任校外艺术类考级的评委，她亲眼看见了校外乐器业余考级从人满为患到逐渐理性。“其实这是正常的，现在的家长更加注重孩子本身艺术素质的培养，少了些急功近利。”她说，无论是艺术、体育还是科技，孩子有一门特长，总归是能够找到一些多元化的出路，而且艺术还能陶冶孩子的情操，说不定还有出乎意料的作用，所以无论未来特长生招生取不取消，对于孩子来说有一门兴趣、特长都是非常好的一件事。